2021年12月13日周一上午大课间，在书华楼合班教室召开高一年级学生心理普查反馈会，高一全体班主任参加会议。

　　学校心理老师任步云首先介绍了高一年级学生心理普查结果，并结合数据引导班主任们重视学生心理健康状况。任老师表示很多学生的心理处于亚健康状态，学生会因各种压力而产生心理冲突与矛盾。当学生面临心理冲突、心理困惑时，班主任可以给予人文关怀和无条件的积极关注，也可以推荐学生前往心理中心寻求专业帮助。同时，心理健康是一种动态平衡的过程，学生的心理问题往往也是阶段性的，不要根据普查结果而断定学生的状态，班主任们需要结合日常观察和学生反馈更好的了解学生开展工作，切不可因学生出现阶段性的心理问题而给学生贴上“不健康”的标签。会议最后，任老师还详细介绍了如何有效识别心理危机学生，助力学生健康发展，以及心理中心下一步的工作安排。

　　通过本次会议，参会人员全面了解了新生入学后整体的心理状况，针对问题学生，将积极开展跟踪、关注、辅导工作，帮助他们摆脱成长中的烦恼。

　　心理普查工作是我校学生心理健康教育的一项常规工作，这项工作既可以帮助我们全面了解和把握学生的心理健康状况，有针对性的开展心理工作，又能做到学生心理问题早发现、早预防、早干预。

　　（撰稿：任步云  审稿：叶盛  统稿：心理成长中心、学生发展指导中心）