——记合肥十中第34届教学开放周化学高效研讨课

　　时维腊月，序属初冬，正是落红有情化春泥的孕育之季。为加强普通高中新课程新教材研讨与交流，促进校际交流与合作，为教师专业化搭建平台，在合肥市教育局的指导下，在合肥四中、七中兄弟学校鼎力支持下，合肥十中第34届教学开放周顺利拉开帷幕。12月1日，化学组高校研讨课如期开展，十中的马勤勤老师和七中的武凯老师分别执教《原电池》一课。

合肥七中--武凯老师

合肥十中--马勤勤老师

　　马勤勤老师课程设计完美诠释了PBL教学模式。马老师将元素部分的价类二维图有效迁移到原理部分，大胆构建了原理装置二维图，这一创新，使得旧知系统化，模型清晰化，新知推广化。其内容涵盖丰富，宏微双解，让氧化还原理论和原电池理论合理融合，统一步伐。“试纸盐桥”的使用，简易而不简单，可谓科学落地时，学生乐哈哈。

　

　　武凯老师的课程，温故找存疑，探究寻新知。以水果电池为探究点，将单液电池和双液电池有效串联，“吸管盐桥”的使用相比传统盐桥，微量化、简易化、更易于操作。实验方案多，细节探究深，尾缀化学史，呼吁社会责任感。“文”可娓娓道来化学史，诉说伟人肩上起点高；“武”可推陈出新创实验，手可摘星问科学。

　　两位老师的课不分伯仲，各美其美，其美不同。课后合肥十中化学组教研组长孙永杰老师组织全体与会老师进行了高效评课。几位老师的点评一针见血，锦上添花。王苏荣老师提出课程的高度可直击“膜电池”；姚远老师提出实验另辟蹊径，可借助传感器让学生真实感知离子的移动方向；孙永杰老师提出细节修正，精耕细作。总之，在此次高效研讨课中，我们求同存异，在双新指导下，我们匠心打磨，众行致远。

　　

（撰稿：蒋英胤  审稿：姚远  统稿：教务处）