——合肥十中2020年度暑期德育论坛举行

    为响应党中央、国务院推进中小学德育工作部署，落实关于社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、劳动教育、家庭教育等政策、贯彻党的十九大精神，同时也是为加强德育队伍建设，全面提高班主任整体素质和能力，增强学校德育工作时效性，扩大班主任德育工作队伍，合肥十中于近日在诗华楼合班教室举行了2020年度暑期德育论坛。合肥十中校长胡焰根，副校长董平、姜际龙、顾从容，学校中层以上领导以及各级部全体班主任参与了此次论坛。政教处汪逢春主任主持了此次论坛。

    会议的开始，由前期收到的德育论文中较为优秀的老师与大家进行经验和理念的分享。首先，马晓梅老师以自身管理班级的模式变化和在海航班进行实践创新的经历与大家进行了分享。在分享中，马晓梅分析了海航班管理与普通班级管理的不同：既要以士兵的身份训练他们的服从性，又要培养他们作为青年学子独立自主的主人翁精神，不能盲从。她还生动地叙述了她在决定出任海航班班主任的心理变化，生动简练的语言赢得了阵阵掌声。

    王圣昌老师在随后的发言中，与大家分享了他在之前单位与在十中工作的差异与不同。他认为与之前的看管式的管理不同，小组量化式的管理模式不仅能解放班主任的时间与精力，让班主任更加能够有的放矢，还能培养学生独立自主的自律意识和合作精神，才能培养出合格出色的合肥十中学子。诙谐幽默的发言引得场内的老师发出阵阵笑声。

    阚渝佳老师在发言中则阐述了自身对于合肥十中学生德育目标德认识和看法。她认为，在对于十中学子进行目标设立时，更应贴合学生的自身实际，不能好高骛远，也不能妄自菲薄，要扎根于生活的土壤，培养出对于社会、家庭有价值的学生。

    郝汪霞老师以一段对于学生定义的视频开始了分享。她在发言中分享了自己对于中学生劳动教育的看法。她认为，所作必有所得，一定要让劳动教育落在实处，同时要让学生在劳动的过程中有所感悟和理解。学生在一开始可能不是那么熟练，但是更重要的是让学生在劳动教育中体验到劳动的不易与成就感，不能一味以影响学习为理由去影响。

    朱佩佩老师分享了她在高三担任班主任的经历。她以一个个学生的实际经历为线索，将自己所体会的班主任职责与各位老师进行交流。她认为班主任要细致观察与陪伴，处理好班级学生与任课老师之间的关系，尤其是在高三备考阶段，营造出稳定向上的备考环境，张弛有度，才能抓住制胜先机。

    叶盛老师以疫情期间线上和线下对于学生的管理为例，与在场老师分享了自己对于信息时代学生管理的看法与措施。从如何指导学生做好假期规划，到怎样督促学生完成计划和线上线下的学习过渡期的措施和做法，叶盛老师已经形成了自己的一套做法。

    丁聪老师分析了在刚刚毕业班学生中出现的几种不同的压力来源、表现以及应对方法。在交流中，她分享了一种名叫“世界咖啡馆”的培训模式。以此方式，她鼓励学生畅所欲言，以大家的集体智慧来共同应对高三备考时所出现的困难与压力，最终取得了非常出色的成果。

    最后进行交流的是任步云老师。她以自身的专业知识，与大家分享了多元智能培养的的相关知识和实际教育操作中她的所思所感。她认为，每个人都有着自己的长处与短板，在教育过程中，一定不能以相同的标准去要求所有的学生，对于学生要根据其自身发展的特点进行对应的交流；同时对于家长，也要将其作为教育的合作者进行看待，才能将教育工作做到有效果有效率。

    会议的最后，由班主任经验丰富的何宏林老师和王国文老师与在场的老师分享其对于班主任工作的看法和见解。何宏林老师分享了自己在班级管理时所积累的一些优秀经验和做法，王国文老师则提出了在与家长的交流中一定要坚持一切为了学生，一切符合法律法规，一切做到不卑不亢的三个原则。他们鞭辟入里的发言，引得了在场老师的共鸣。

    在此次交流中，各位老师各抒胸臆，或提出看法，或交流经验，会场气氛极其热烈，响起了阵阵掌声。与会教师纷纷表示，在德育论坛中收获颇多，希望能多举行这样的活动，与身边的专家交流与合作。

（徐景楠供稿 王开友摄像 政教处统稿）